Si es la primera vez que accedes, por favor, lee primero esta información

martes, 28 de octubre de 2014

Funciones del equipo

Detallamos las funciones que podéis asumir los diferentes componentes de los equipos: 
  • Encargado de herramientas: Cuando entra en clase debe supervisar el panel. Si nota que falta alguna herramienta o utensilio del panel debe especificarlo en el parte de herramientas. El recoge las herramientas cuando ha terminado y las coloca en su sitio, y por último firma el parte de control de herramientas. Si falta una herramienta del panel, el grupo responsable es el último que no ha registrado la pérdida de dicha herramienta. 
  • Encargado de documentos: Debe guardar la documentación del grupo en el sitio o carpeta estipulado para ello y sacarla cuando se necesite. 
  • Encargado de materiales: Guarda el trabajo del grupo en el almacén y lo recoge al principio de clase. Son las únicas personas que acceden al almacén. Si otra persona accede al mismo es motivo de sanción. 
  • Encargado de limpieza: controla que todo el grupo limpie al final de la clase y deje el puesto de trabajo en buenas condiciones. Se recoge unos 5 minutos antes del toque del timbre.

martes, 21 de octubre de 2014

Cuaderno de proyectos

El cuaderno de proyectos está formado por todos los documentos necesarios para que tu equipo logre conseguir desarrollar el proyecto de forma satisfactoria. Es muy importante que lo tengas completo, limpio y ordenado pero, lo realmente importante, es que sea un documento útil para vosotros y deberás hacer anotaciones de los problemas que vayan surgiendo y de las decisiones que adoptáis para solucionarlas. Los apartados que tiene que tener vuestro cuaderno son los siguientes:

1. Portada
Se deberán incluir los siguientes puntos:
  • Nombre del proyecto
  • Autores (componentes del grupo)
  • Curso y sección
2. Indice numerado
Vamos incluyendo los diferentes apartados que elaboramos a medida que avanzamos en nuestro proyecto.

3. Descripción del problema
Hay que indicar cuál ha sido la propuesta de trabajo y las condiciones que debe cumplir el proyecto. En clase ya ha dado unas condiciones mínimas, recordad:
  • Vmáx = 10 L y Vmin = 5 L sumando todas las construcciones de la maqueta
  • 4 zonas diferenciadas en la ciudad, por ejemplo: edificios, energía, verde y negocios,
  • 5 tipos de poliedros distintos como mínimo
  • Cálculo de A y V en todos los edificios proyectados ya que posteriormente calcularemos el área y el volumen total y estimaremos los costes de construcción.
  • La ciudad tiene una superficie total de 4 x (40 x 40 cm2)
4. Soluciones individuales y diseño final
Incluimos las soluciones dadas por cada uno de los miembros del equipo y la solución final adoptada. Describimos la propuesta que hacemos para solucionar el problema. que incluir aquí las vuestras según la propuesta que proponéis para solucionar el problema.
  • Diseño de 5 edificios propuestos. Se realizará un dibujo de cada poliedro a tamaño real, siempre que sea posible y este dibujo debe de estar acotado. Calculamos el área y el volumen para cada uno de los edificios proyectados
5. Proceso de construcción y diario de incidencias. Registramos cómo se ha construido indicando, por orden,todas las operaciones que se han realizado y las herramientas que se han utilizado en cada caso. En este apartado se indicarán tanto las operaciones de fabricación de cada pieza, como las de montaje y comprobación. En caso necesario se indicarán los problemas o fallos detectados y cómo se han solucionado.

6. Listado de herramientas y materiales utilizados. En una lista se indicarán todos los materiales necesarios para construir el objeto, incluyendo su montaje y acabado. Se incluirán tanto los materiales nuevos, como los reciclados, así como los componentes comerciales que se hayan utilizado.

7. Cálculos y presupuesto. Es una relación detallada de los cálculos del área y el volumen así como una estimación de los costes de construcción.

8. Conclusiones y valoración final. En este apartado se hará referencia a los siguientes apartados:
  • Valoración del trabajo del grupo e individual.
  • Problemas y su resolución en el taller.
  • Grado de aprovechamiento de las horas de trabajo en el taller. Pérdidas de trabajo.
  • Conclusiones

lunes, 13 de octubre de 2014

A3 Edificios poliédricos

Ahora vamos a buscar 5 estructuras muy conocidas que tengan forma de poliedro. Averiguaremos sus dimensiones para realizar un cálculo de la superficie (planta) y volumen. El trabajo es por equipos y la tarea has de entregarla en el colegio virtual.


Nombre: Torres Kio (Puerta de Europa), Madrid. España
Dimensiones: 35 x 35 x 115 aprox.
A = 1125 m2, V = 140875 m3
No olvides poner los nombres de los integrantes del mismo y entregarla antes de que finalice el plazo.

jueves, 9 de octubre de 2014

Desarrollos, áreas y volúmenes de poliedros

A continuación muestro información acerca de desarrollos, áreas y volúmenes de poliedros que nos puede resultar de utilidad para nuestro proyecto de construcción de una "Ciudad de poliedros". También recomendamos utilizar el libro de matemáticas de este curso en las primeras fases del mismo.

DESARROLLOS
Os adjunto una serie de desarrollos de poliedros obtenidos del blog del profesor J. Hernández, el cual recomiendo visitar, . Os indico primero la opción de descargar todos los desarrollos y, posteriormente, la posibilidad de descargarlos por separado.

+ TODAS LAS FIGURAS
+ prisma cuadrangular
+ prisma triangular
+ prisma pentagonal
+ prisma hexagonal
+ pirámide cuadrangular
+ pirámide triangular
+ pirámide pentagonal
+ pirámide hexagonal
+ pirámide octogonal
+ pirámide truncada
+ cono
+ cono truncado
+ cilindro
+ cubo (hexaedro)
+ tetraedro
+ octoedro
+ dodecaedro
+ ortoedro (paralelepípedo)

ÁREAS Y VOLÚMENES
A continuación adjunto un formulario para calcular áreas y volúmenes de cuerpos geométricos:


miércoles, 8 de octubre de 2014

Proyecto "CIUDAD DE POLIEDROS"

Comenzamos nuestro proyecto de la asignatura que, este año, lleva por título "Ciudad de poliedros". En la página de nuestro blog de clase "POLIEDROS" encontraremos información relativa al desarrollo, áreas y volúmenes de los cuerpos geométricos que vamos a utilizar en la construcción de la ciudad.
No olvides respetar las condiciones que ha de cumplir la ciudad y utilizar el método de proyectos que te garantizará el éxito ¡Mucho ánimo en este inicio de proyecto!

viernes, 3 de octubre de 2014

Análisis de un objeto tecnológico

En clase hemos analizado algunos objetos tecnológicos y no siempre han de ser complicados. Algunos como un sencillo bolígrafo nos permite poner de manifiesto la importancia de un buen diseño para tener éxito.

El bolígrafo fué patentado en 1938 por el húngaro afincado en Argentina Ladislao Biró y su hermano Georg, ha sido incluido en muchas de las listas de los inventos más importantes del siglo XX. Así, hoy en día se venden aproximadamente 14 millones de bolígrafos cada día, lo que lo convierte en el gadget más exitoso de todos los tiempos.

Os dejo información del desarrollo del producto:
Y algún vídeo donde se puede observar el proceso de fabricación:


En España se fabrican bolígrafos de buen diseño. Un bolígrafo como los elaborados en esta empresa de Barcelona tiene tinta suficiente para escribir casi cinco kilómetros sin levantarlo del papel.



jueves, 2 de octubre de 2014

A2 Invención de objetos tecnológicos

Ya hemos estudiado en clase que un objeto tecnológico resuelve un problema o satisface una necesidad del ser humano. Investiga acerca de 10 inventos que, a lo largo de la historia, hayan supuesto un avance tecnológico. Para cada uno de ellos indica:

1. Año de descubrimiento
2. Inventor
3. Fotografía del objeto tecnológico
4. Descripción de su funcionamiento.
5. Indica la procedencia de la información (página web).

Recuerda que el plazo de entrega máximo es el viernes 10 de octubre junto con la Tarea 1 aquellos que no lo hayáis hecho todavía. Recordad que podéis consultar la agenda del curso en este blog. La tarea la podéis entregar en el Colegio Virtual, por correo electrónico o en un papel como también hemos hablado en clase. ¡Un saludo y mucho ánimo!