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miércoles, 17 de septiembre de 2014

A1 Etapas del proceso tecnológico, científico y señalización

Del sitio web de CDP (Centre de Développment Pédagogique) para la formación general en la ciencia y en la tecnología) os acerco material sobre el proceso tecnológico.

En primer lugar unos pósters sobre:
Además, en el mismo portal podéis encontrar diferentes diseños para la señalización del aula taller:

Utilizando la información suministrada en los cuatro enlaces anteriores realiza las siguientes actividades:
1. Enumera las etapas del proceso tecnológico
2. Nombra los pasos de investigación científica
3. Indica los pasos del análisis tecnológico
4. Señala 5 normas de seguridad que se deban cumplir en el taller de tecnologías.

¿Qué es la tecnología?

Empezado el curso, y al igual que años anteriores, surgen preguntas acerca de qué trata la asignatura. Como veremos en clase, la tecnología es el conjunto de conocimientos (ciencia) y habilidades (técnicas) que nos permite construir o fabricar un objeto para solucionar un problema o necesidad dentro de un contexto social, cultural, económico...

Siguiendo la misma idea S. Emilio Padilla, cuyo blog El carro de las ciencias es muy recomendable para vosotros, ha elaborado un magnífico vídeo trabajando los concepto de tecnología, técnica y ciencia que espero que os sea de utilidad:



miércoles, 10 de septiembre de 2014

El proceso tecnológico

En el enlace siguiente encontraréis nuestra primera unidad:

UD1. EL PROCESO TECNOLÓGICO

¡Ánimo y buen curso!

martes, 9 de septiembre de 2014

Inicio de curso

Este cuaderno digital está dedicado a la asignatura Tecnologías de 3° ESO. Pretende ser un punto de encuentro, comunicación, debate y puesta en común entre el profesor, que imparte esta asignatura, y los alumnos que realizan los ejercicios, actividades y tareas en sus libretas digitales. Los comentarios en cada una de las entradas serán siempre bienvenidos y leídos.

Buena parte del material publicado se obtiene de la red, por tanto, si hay algún texto o imagen que no debiera estar, rogamos que nos aviséis, para retirarlo. En este sentido, aunque probamos cada uno de los enlaces externos antes de recomendarlos, no nos hacemos responsable del contenido de los mismos. Al ser enlaces externos, la información facilitada depende exclusivamente de la fuente de la noticia o de su autor.

Tampoco nos hacemos responsable de las opiniones reflejadas en los comentarios. Se trabaja para añadir nuevas utilidades y se comparte todo el material que generado en la red. Por último, recordar que la herramienta ha de ser sólo un medio y nunca considerarla como objetivo final: se eligió un blog realizado por una herramienta gratuita de Google por su sencillez en la gestión de los porfolios digitales de los alumnos pero la red ofrece muchas más posibilidades que podemos explorar.

Continuaremos trabajando, aprendiendo, compartiendo, disfrutando...