Ahora vamos a buscar 5 estructuras muy conocidas que tengan forma de poliedro. Averiguaremos sus dimensiones para realizar un cálculo de la superficie (planta) y volumen. El trabajo es por equipos y la tarea has de entregarla en el colegio virtual.
Este cuaderno digital recoge el trabajo desarrollado tanto en clase como en el taller con nuestros alumnos en Tecnologías
Si es la primera vez que accedes, por favor, lee primero esta información
lunes, 13 de octubre de 2014
jueves, 9 de octubre de 2014
Desarrollos, áreas y volúmenes de poliedros
A continuación muestro información acerca de desarrollos, áreas y volúmenes de poliedros que nos puede resultar de utilidad para nuestro proyecto de construcción de una "Ciudad de poliedros". También recomendamos utilizar el libro de matemáticas de este curso en las primeras fases del mismo.
DESARROLLOS
Os adjunto una serie de desarrollos de poliedros obtenidos del blog del profesor J. Hernández, el cual recomiendo visitar, . Os indico primero la opción de descargar todos los desarrollos y, posteriormente, la posibilidad de descargarlos por separado.
+ TODAS LAS FIGURAS
+ prisma cuadrangular
+ prisma triangular
+ prisma pentagonal
+ prisma hexagonal
+ pirámide cuadrangular
+ pirámide triangular
+ pirámide pentagonal
+ pirámide hexagonal
+ pirámide octogonal
+ pirámide truncada
+ cono
+ cono truncado
+ cilindro
+ cubo (hexaedro)
+ tetraedro
+ octoedro
+ dodecaedro
+ ortoedro (paralelepípedo)
ÁREAS Y VOLÚMENES
A continuación adjunto un formulario para calcular áreas y volúmenes de cuerpos geométricos:
DESARROLLOS
Os adjunto una serie de desarrollos de poliedros obtenidos del blog del profesor J. Hernández, el cual recomiendo visitar, . Os indico primero la opción de descargar todos los desarrollos y, posteriormente, la posibilidad de descargarlos por separado.
+ TODAS LAS FIGURAS
+ prisma cuadrangular
+ prisma triangular
+ prisma pentagonal
+ prisma hexagonal
+ pirámide cuadrangular
+ pirámide triangular
+ pirámide pentagonal
+ pirámide hexagonal
+ pirámide octogonal
+ pirámide truncada
+ cono
+ cono truncado
+ cilindro
+ cubo (hexaedro)
+ tetraedro
+ octoedro
+ dodecaedro
+ ortoedro (paralelepípedo)
ÁREAS Y VOLÚMENES
A continuación adjunto un formulario para calcular áreas y volúmenes de cuerpos geométricos:
miércoles, 8 de octubre de 2014
Proyecto "CIUDAD DE POLIEDROS"
Comenzamos nuestro proyecto de la asignatura que, este año, lleva por título "Ciudad de poliedros". En la página de nuestro blog de clase "POLIEDROS" encontraremos información relativa al desarrollo, áreas y volúmenes de los cuerpos geométricos que vamos a utilizar en la construcción de la ciudad.
No olvides respetar las condiciones que ha de cumplir la ciudad y utilizar el método de proyectos que te garantizará el éxito ¡Mucho ánimo en este inicio de proyecto!
No olvides respetar las condiciones que ha de cumplir la ciudad y utilizar el método de proyectos que te garantizará el éxito ¡Mucho ánimo en este inicio de proyecto!
viernes, 3 de octubre de 2014
Análisis de un objeto tecnológico
En clase hemos analizado algunos objetos tecnológicos y no siempre han de ser complicados. Algunos como un sencillo bolígrafo nos permite poner de manifiesto la importancia de un buen diseño para tener éxito.
El bolígrafo fué patentado en 1938 por el húngaro afincado en Argentina Ladislao Biró y su hermano Georg, ha sido incluido en muchas de las listas de los inventos más importantes del siglo XX. Así, hoy en día se venden aproximadamente 14 millones de bolígrafos cada día, lo que lo convierte en el gadget más exitoso de todos los tiempos.
Os dejo información del desarrollo del producto:
Y algún vídeo donde se puede observar el proceso de fabricación:
En España se fabrican bolígrafos de buen diseño. Un bolígrafo como los elaborados en esta empresa de Barcelona tiene tinta suficiente para escribir casi cinco kilómetros sin levantarlo del papel.
jueves, 2 de octubre de 2014
A2 Invención de objetos tecnológicos
Ya hemos estudiado en clase que un objeto tecnológico resuelve un problema o satisface una necesidad del ser humano. Investiga acerca de 10 inventos que, a lo largo de la historia, hayan supuesto un avance tecnológico. Para cada uno de ellos indica:
1. Año de descubrimiento
2. Inventor
3. Fotografía del objeto tecnológico
4. Descripción de su funcionamiento.
5. Indica la procedencia de la información (página web).
Recuerda que el plazo de entrega máximo es el viernes 10 de octubre junto con la Tarea 1 aquellos que no lo hayáis hecho todavía. Recordad que podéis consultar la agenda del curso en este blog. La tarea la podéis entregar en el Colegio Virtual, por correo electrónico o en un papel como también hemos hablado en clase. ¡Un saludo y mucho ánimo!
1. Año de descubrimiento
2. Inventor
3. Fotografía del objeto tecnológico
4. Descripción de su funcionamiento.
5. Indica la procedencia de la información (página web).
Recuerda que el plazo de entrega máximo es el viernes 10 de octubre junto con la Tarea 1 aquellos que no lo hayáis hecho todavía. Recordad que podéis consultar la agenda del curso en este blog. La tarea la podéis entregar en el Colegio Virtual, por correo electrónico o en un papel como también hemos hablado en clase. ¡Un saludo y mucho ánimo!
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Actividad,
inventos,
UD1 El proceso tecnológico
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